我的老師

谷正梁（封丘縣）

張振榮先生今年已經(jīng)八十多歲了，是我小學(xué)時(shí)候的老師。從小學(xué)四年級(jí)到五年級(jí)，跟了我們兩年，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng)，但他老人家?guī)Ыo我的影響來(lái)說(shuō)，我一直將他視為我人生的啟蒙恩師。

小學(xué)時(shí)期的前幾年，我是家族里出了名的孩子王，每天都領(lǐng)著一大群年齡差不多的小伙伴們瘋玩，而在張老師做我們班主任之后，受其影響，我喜歡上了看書(shū)，漸漸脫離了孩子群。細(xì)細(xì)想來(lái)，今天我如此熱愛(ài)文學(xué)、歷史、政治等文史類的知識(shí)，都要感謝張老師當(dāng)年對(duì)我的教導(dǎo)和影響。

還記得當(dāng)年我們村的小學(xué)條件非常艱苦，校舍是危房，教師全部都是本村的老師，基本都是半農(nóng)半教的狀態(tài)。在我們那一屆之前，大學(xué)生在我們村可謂鳳毛麟角，大多數(shù)人都是小學(xué)畢業(yè)或初中畢業(yè)，能上高中的就很少。幸運(yùn)的是到我們上四年級(jí)時(shí)，陳舊的教室再也無(wú)法為我們遮風(fēng)擋雨，在縣教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地視察過(guò)之后，把全校的校舍都定為危房，下決心要分批施工，最終全面整改。在改善硬件設(shè)施的同時(shí)，也第一次由鄉(xiāng)教辦公室出面，從條件較好的學(xué)校給我們調(diào)來(lái)了優(yōu)秀的教師。就這樣，張老師借調(diào)到了我們村，我也有幸成為他的學(xué)生。

還記得張老師給我們上第一堂課時(shí)的樣子，他當(dāng)年五十多歲，精神抖擻，一頭短發(fā)根根直立，黑灰色的中山裝燙得平平展展，沒(méi)有褶皺，鞋子上、褲腿上也是干干凈凈，沒(méi)有其他老師常見(jiàn)的灰塵或泥巴。張老師除了擔(dān)任我們的班主任，還代課語(yǔ)文、歷史、河南地理。他上語(yǔ)文課時(shí)和我們之前接觸的大多數(shù)老師都不一樣，從不照本宣科，讀課文之前往往會(huì)先介紹本文作者的基本情況，此篇文章的背景，然后再聲情并茂地為我們誦讀課文。張老師知識(shí)淵博，才華橫溢，對(duì)古詩(shī)、散文、書(shū)法都有頗多的研究和心得，聽(tīng)他的課就像在聽(tīng)故事、在看電影，很多時(shí)候都讓我們有身臨其境的感覺(jué)，也使得我們?cè)趷?ài)玩愛(ài)鬧的年紀(jì)都能夠心甘情愿地靜靜地聽(tīng)課，記筆記。

張老師非常敬業(yè)。他家離我們村大概有五六里地，那時(shí)鄉(xiāng)村之間的路都是土路，坑坑洼洼非常難走，尤其是雨雪天，更是步步艱難?？墒俏矣∠笾兴麖臎](méi)有遲到過(guò)，每天總是比我們大多數(shù)本村學(xué)生到校都早，很快，張老師就成為最受我們歡迎的老師。那時(shí)學(xué)校也沒(méi)有食堂，中午放學(xué)張老師要回家或者分派到村干部家吃飯?？墒敲棵恳坏椒艑W(xué)，班里學(xué)生都是搶著請(qǐng)他到自己家吃飯，有時(shí)搶得激烈時(shí)就像吵架一樣，我記得曾經(jīng)多次先下手為強(qiáng)搶到機(jī)會(huì)，每次都興高采烈地領(lǐng)著張老師回家。

等后來(lái)小升初，我去了鄉(xiāng)一中，張老師也離開(kāi)了我們村，被剛剛成立的鄉(xiāng)二中聘為重點(diǎn)班班主任。再之后，高中、大學(xué)我們也一直保持著聯(lián)系，只是隨著我后來(lái)在外工作輾轉(zhuǎn)各地，我們見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少。每年只是在過(guò)年專門(mén)看望他和師母時(shí)，才能坐下來(lái)好好聊一聊。張老師雖然早已是滿頭銀發(fā)，身軀也已不再挺拔，可是他老人家的心態(tài)依然很好，說(shuō)話做事還是那樣不急不躁，條理分明。

跟著張老師在小學(xué)學(xué)習(xí)的日子雖然已經(jīng)過(guò)去將近三十年了，可是一閉上眼睛，那些諸多的場(chǎng)景還是那樣清晰，就仿佛剛剛發(fā)生在昨天，心中異常溫暖。